近日，中国信息服务巨头万方数据，推出了全新的中小学数字图书馆产品，引起了教育界和信息服务行业的广泛关注。

据悉，这款被比喻为“知识魔方”的数字图书馆，紧扣中小学教学大纲，以知识点结构对海量的教学资源进行了精细化组织。专家表示，这将大大有助于提高教学效率，很可能带来我国中小学教学模式的巨大变革，推动基础教育信息化的迅速升级。

众所周知，基础教育信息化是我国十二五规划的重要内容。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》，提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响”，并制定了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国”的战略目标。

而作为我国基础教育信息化的重要资源平台，中小学数字图书馆是集教师备课、上课，学生课前预习、课后复习，师生互动交流的多功能的资源平台。但是在如火如荼的中小学数字图书馆基础建设之后，我国基础教育信息化进入了一个发展瓶颈期。原中国教育科学研究院信息中心主任杨建华指出，从2002年我国中小学数字图书馆开始建设至今，在中小学范围内出现了各种类型的数字图书馆，但很多是“仿照”公共数字图书馆的结构，在功能设计上仅仅强调它的资源存储的功能优势，而资源在内容适用性、结合模式等方面并不科学。中小学数字图书馆在应用上不充分，不能有效结合学科教学的各个环节、各种不同教学模式，最终导致学生和教师难以直接应用。

针对这一现状，万方数据推出了“知识魔方”中小学数字图书馆。依托十年来在高等院校、科研院所、公共图书馆等领域累积的400余万篇海量高品质资源，万方数据从中小学教学工作的实际需求出发，紧扣1-12年级九门学科的完整知识点，利用自主开发的知识链接技术，对不同版本教材、阅读材料、考点、试题、课案、教案、视频资料等教学资源信息，以不同年级、学科、区域、主体角色等进行精细化组织，像“知识魔方”一样，实现纵向和横向的网状知识节点，充分满足各种不同的知识获取模型和教学版本的地方特色需求，切实帮助师生减少教学活动的动作和成本，掌握知识学习规律，提高教学活动效率和效果。

有业内人士分析，万方数据推出的“知识魔方”中小学数字图书馆，因为能够切实满足中小学教学需求，有效应对我国教育地域版本多样化的挑战，必将带来基础教学模式的巨大变革，进而明显推动我国基础教学信息化发展进程。